viernes, 10 de octubre de 2014

martes, 7 de octubre de 2014

Normas para efectuar una presentación en formato digital (tipo Google Drive-presentación)

Desde hace años, para presentar cualquier actividad en público se suelen usar PDFs proyectados en una pantalla (tipo Power Point, vídeos, webs, etc). Son  la moda. Ayudan a realizar explicaciones pero también pueden convertirse en una herramienta mal usada o en un castigo para quien asiste como público. Ya han surgido ideas y libros que los juzgan como una amenaza. Y todo por no usar las presentaciones digitales siguiendo unas normas.  NO es obligatorio hacer un Power Point o herramientas de Google Fribe para dar una conferencia. Pero bien hecho ayuda mucho.


He aquí unas normas que hace unos años elaboré para mis alumnos de segundo de ESO del curso 2010-2011, extraídas de la opinión de expertos y de mi experiencia personal. Cualquier idea que mejore esta propuesta será bien recibida.



domingo, 5 de octubre de 2014

¿Por qué escriben?

¿Por qué escriben los autores y las autoras que han merecido un reconocimiento por su calidad literaria?

Web para consultar: artículo publicado en 2011 en el diario EL PAÍS: ¿Por qué escribo?

Descúbrelo y explícanoslo con la siguiente actividad:


Objetivo final: 

Explica delante de la clase (cinco minutos) quién es el autor o autora que te ha tocado y por qué dice que escribe. Usa una herramienta de presentación en diez diapositivas como máximo. Un trabajo visual y claro.

Proceso: 

1. Busca datos significativos sobre su biografía:
-Lugar y fecha de su nacimiento y muerte (si ya no vie).
- Estudios, profesión, premios.
- Libros más importantes.
2. Aspectos curiosos o significativos de este autor o autora.
3.  ¿Por qué escribe?
4. Documentación.

Recursos:

- Sus libros, críticas en diarios, fotos, declaraciones suyas, vídeo.

Difusión:

- El PDF se colgará en Slideshare, se enlazará en el blog y se explicará oralmente a la clase.