martes, 21 de marzo de 2017

Actividades para el miércoles 22 de marzo


Uso de ordinadores personales y libreta

(Tanto las actividades de ayer como las de hoy las corregiremos el viernes)

1.CUESTIONARIOS  DE DÍAS ANTERIORES HECHOS EN GOOGLE FORMULARIOS
Comprobación de que se han acabado, se ha respondido a uno, se han leído las respuestas y se han compartido con el profesor.

2.COMPROBACIÓN DE QUE SE HAN ACABADO LAS ACTIVIDADES DE AYER

Tema 7 –  (en carpesano,  hay lecturas y consulta en Internet)



3.ACTIVIDADES

Apartado “Estrofas y poemas”, del tema 7

Copiar en el carpesano todos los tres poemas de la actividad 1 (de Garcilaso de la Vega, anónimo y de Gabriela Mistral) y hacer lo siguiente:
-Separarlos en sílabas.
-Contarlas al final.
-Mirar si riman o no y relacionar los versos según su rima.
-En caso de que rimen, decir si es asonante o consonante.
-Mirar si son de arte mayor o menor.





Actividades para el martes 21 de marzo, segundo ESO D


Uso de ordinadores personales y libreta

Tema 7 –  

1.ACTIVIDADES

Apartado “Las relaciones semánticas”
Actividad 2 en el carpesano. Se puede consultar Internet: por ejemplo la web "Wordreference".
Actividad 5: sobre productos de los supermercados. Fíjate en el supermercado que más vayas a comprar. Pon su nombre. Crea 5 campos semánticos con productos, no marcas. En el carpesano.

Apartado “La LL y la Y
Actividad 4: autodictado. Copiarlo sin faltas.



2.LECTURAS
-Apartado “Banco de textos”: lectura del poema “Romance de la luna, luna”, de Federico García Lorca.
Apartado “Evaluación de la actividad”
Lectura del texto “El progreso” de Miguel Delibes.


3.INTERNET:
Lee la biografía de los autores anteriores en Internet: Federico García Lorca y Miguel Delibes.

jueves, 9 de febrero de 2017

Trabajo sobre el libro "Las Lágrimas de Shiva"

Objetivos, procesos y actividades sobre el libro "Las Lágrimas de Shiva", de César Mallorquí.
Alumnado de segundo de ESO del instituto Torre del Palau de Terrassa.

Puntos de partida: 
- Grabación hecha para "Conversación sobre el cambio climático"
- Tema 5: la entrevista, el debate y la conferencia.
- Primero de ESO: actividad "Me inicio como booktuber"


miércoles, 25 de enero de 2017

Una conversación sobre el cambio climático

Objetivo: convertir una conversación entre dos personas en un texto con contenidos multimedia.

Actividad final: nueva entrada en el blog titulada:

Conversación sobre el cambio climático.

 Explicar lo máximo sobre este temaa partir de la consulta en Internet y de la conversación en forma de entrevista.

Proceso:
1.Trabajo final individual y por parejas.

2.Actividad individual:
2.1.Buscar información en Google sobre el tema.
2.2.Abrir un documento de texto titulado como el artículo.
2.3.Redactar cuatro preguntas sobre el tema.

3.Actividad por parejas:
3.1.Reunirse por parejas.
3.2.Comparar las preguntas. Ver que no se repitan. Si se repiten, formular otras.
3.3.Preparar las preguntas y las respuestas.
3.4.Grabar toda la conversación cada persona.

3.4.Actividad individual:
Transcribir las preguntas y las respuestas en estilo indirecto: "dijo que", "Yo creo que", "Le añadí que".

3.5.Actividad por parejas:
3.5.1.Leer el texto de la otra persona.
3.5.1.Comprobar, asesorar, corregir, observar las diferencias y, si hace falta, unificar toto.

3.6.Actividad individual:
3.6.1.Publicar en el blog el texto, Título de la entrada: Conversación sobre el cambio climático. 
3.6.2.Debajo, incluir el nombre de las dos personas que forman la pareja de trabajo.
3.6.3.Debajo poner  algunos enlaces consultados.
3.6.4.Añadir un vídeo incrustado de alguna conferencia dada por alguien experto en el tema.